本校執行教育部「大專院校數位學習推廣與數位學習跨校合作計畫(北區)」，與真理、聖約翰大學共同簽署數位學習跨校學程合作同意書，開啟協作、分享、成長、飛躍之校際數位學習新願景。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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社群網站Facebook的虛擬「開心農場」，帶來了一股種田的風潮，但本校蘭陽校園早已掀起真實版的「種菜」熱潮，師生種得不亦樂乎，既能加菜又能享受種菜樂趣。
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本校舉辦「品管圈競賽活動說明會暨企業經驗分享」，期使各單位同仁自動自發組成小圈(小組)，運用各種品管手法，啟發個人潛能，透過團隊合作，持續進行各種問題的改善。
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本校舉辦「品管圈競賽活動說明會暨企業經驗分享」，期使各單位同仁自動自發組成小圈(小組)，運用各種品管手法，啟發個人潛能，透過團隊合作，持續進行各種問題的改善。
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