聲音田野調查與永續的關聯
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聲音採集的過程
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合照
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世界聲音地圖的概念
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阿里山林木聲音採集經驗分享
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其中的一個環節會讓同學們試著用之前聯想出來的詞語進行延伸，這段互動意外的讓大家興致高漲，本來普通的想法也突然變得能有更多的延伸。
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同學們互動的表達度很高，在鏡頭下展露笑顏，其他組別也努力與組員交流。
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互動結束，老師會請勇於發表的同學上台分享，這組同學就是第一組勇士，兩人雖然有些緊張，但是分享的內容十分逗趣。
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同學們兩個一組站起來互動，時不時聽見同學們傳來的歡聲笑語，在老師與班長的示範過後，讓本有些羞怯的同學們能鼓起勇氣互動了。
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老師與班長的互動相當有趣，老師的奇思妙想班長都能一一接住並拋出更意想不到的回答，給在場的同學們很好的互動示範。
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演講者豐富資歷，橫跨即興劇、非暴力溝通及助人工作者三種角色
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系主任贈送禮物予講者照片
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