教育與未來設計學系一年級同學在菁桐天燈館前合照
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教育與未來設計學系一年級同學在菁桐最大的礦坑口"石底大斜坑"坑口合照。
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(214)iClass學習平台「學期成績上傳」工作坊 (1132-2)
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(214)iClass學習平台「學期成績上傳」工作坊 (1132-1)
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學長的咖啡很棒，欲罷不能
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非洲咖啡直人與植人
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周思亮尋豆師
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衣索匹亞咖啡品杯
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學生利用筆電一邊查閱官方CBAM資料、一邊筆記，展現出高度自主學習與實務操作的積極態度。
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授課老師以逐句方式解析簡報內容，同時與學員互動，解答現場提出的實務應用疑問。
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老師說明 CBAM 報告中重要名詞的定義，強調「內含溫室氣體排放」與「邊界界定」對準確盤查的重要性。
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全班專注聆聽老師講解手冊內容，畫面可見簡報畫面逐頁投影，清晰條列CBAM的報告章節與格式規範。
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